2021乌兰察布教师成绩查询网站

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　　笔试成绩公布之后需了解成绩计算方式：

　　(1)笔试成绩政策加分：蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族应聘人员，在笔试成绩上加2.5分。

　　(2)笔试总成绩计算方法：笔试总成绩=笔试成绩+政策加分。

　　(3)笔试总成绩在乌兰察布市人事考试中心网上公布。

　　(4)笔试结束后，按照每个岗位应聘人员笔试总成绩由高到低的顺序和1:3的比例确定进入资格复审范围人员。同一岗位进入资格复审范围最后一名人员笔试总成绩出现并列的，全部进入资格复审。

　　笔试成绩公布之后的总成绩计算方式：

　　考试总成绩计算公式为：

　　考试总成绩=笔试总成绩×60%+面试成绩×40%

　　考试总成绩按四舍五入保留小数点后两位。考生面试成绩和考试总成绩，在报名网站上公布。

　　笔试公布之后进入资格复审所需准备材料

　　1.《报名登记表》(一式二份);

　　2.身份证原件和复印件(一式二份);

　　3.报考岗位有户籍限制的须携带户口簿原件和复印件(一式二份);

　　毕业证和学位证书原件和复印件(一式二份)、有效期内的教育部学历证书电子注册备案表或中国高等教育学历认证报告(从中国高等教育学生信息网http://www.chsi.com.cn下载打印);应届毕业生未取得毕业证和学位证的，须提交加盖院<系>和校教务处<研究生院、处>公章的学历、学位证明;

　　5.报考岗位要求的其他有关证件和证明的原件及复印件;

　　6.报考“项目人员”岗位的应聘人员，须提供项目服务期满证书原件和复印件。

　　乌兰察布教师面试备考解答

　　面试试讲技巧之授课思路

　　教师备考:《喜洋洋》教案

　　【教学目标】

　　情感·态度·价值观：激发对民族音乐的热爱，培养民族意识。

　　过程与方法：通过合奏实践，增强协作能力和团队意识，培养集体主义精神。

　　知识与技能：能够掌握各自声部的演奏技巧，明白合奏中的强弱规律。

　　【教学重点】

　　能够背唱《喜洋洋》的主旋律，并能进行合奏。

　　【教学难点】

　　三个声部能够整齐演奏并合理控制音量。【教学过程】

　　一、音乐导入

　　1、教师激情演奏古筝独奏《喜洋洋》，增加课堂气氛。提问：这首乐曲的情绪是怎样的?适合在什么场合下演奏?

　　2、说明该乐曲创作背景，并介绍我国民族乐器的音色特征，引出民乐合奏《喜洋洋》。

　　二、学习《喜洋洋》

　　1、初听乐曲，体会乐曲的情绪变化。

　　2、哼唱B段主旋律，体会喜悦如歌的情绪。

　　3、一边听乐曲，一边跟琴视唱二、三声部的旋律，并带领学生分析二、三声部的旋律特点及作用。(二声部：增加乐曲的欢快气氛，使得乐曲抒情但不沉重;三声部：起到鼓点的作用，稳定乐曲的节奏。)

　　4、全班分成三组练习各自声部旋律，教师巡回指导。如：调整笛子的呼吸气口;规范二胡的拉弦方向;双音演奏时的指尖发力等。

　　5、每个小组分别展示，其他小组在心里默唱自己的旋律，想象合奏的效果。

　　6、每组派一位代表参与试合奏，其他学生点评。

　　7、教师点评：主旋律演奏时，副旋律应避免喧宾夺主，使用较弱的力度演奏;主旋律在句尾处为长音、渐弱，副旋律应在此处做渐强处理，连接主旋律的气口;各个旋律声部演奏时都要注意聆听其他声部的音响，及时调整自己的强弱、速度。

　　8、全班参与合奏练习

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（编辑：sunxia）