2020内蒙古教师招聘教综模拟题及解析(202)(2)

　　1.【解析】B 考查思维的概念，思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的间接的反映。

　　2.【解析】C 概括性指的是在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括，不同的桌子这一类事物经概括得出桌子的概念，体现了概括性。

　　3.【解析】A 学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论。这属于聚合思维，聚合思维指的是人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。

　　4.【解析】A 医生通过观察、摸脉、听诊能诊断病情属于思维的间接性，间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。

　　5.【解析】A 题干体现的是发散思维，发散思维是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

　　6.【解析】B 题干体现的是形象思维，形象思维指的是人们利用头脑中的具体形象(表象)进行的思维。

　　7.【解析】D 考查直觉思维的概念，直觉思维是指人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动。

　　8.【解析】A 3 岁前儿童主要以直观动作思维为主，通过实际操作解决具体直观问题，3岁前的儿童只能在动作中思考。

　　9.【解析】D 曹冲称象主要反映出的是发散思维，发散思维是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。

　　10.【解析】D 概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括，题干所表达的是人们对一类事物的共性抽象概括。

　　11.【解析】B 在个体发展过程中，思维发展的顺序是0-3 岁直观动作思维、3-7 岁具体形象思维和7 岁之后的抽象逻辑思维。

　　12.【解析】C 体现的是思维的灵活性，灵活性是指能灵活地思考问题，它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题。

　　13.【解析】B “人云亦云”是思维缺乏批判性的品质，批判性不仅是指客观地评价他人的思想和成果，也能冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不易受自己的情绪和偏爱的影响。

　　14.【解析】B 题干体现的是思维的广阔性，广阔性是指思路开阔，能从各个角度、多个方面揭露事物的联系，全面地思考问题。

　　15.【解析】C 分析与综合是人类思维的基本过程。

　　16.【解析】D 题干体现了创造性的独创性品质，不仅善于求同，更善于求异、勇于创新，产生不寻常的解题方案的能力。

　　17.【解析】C 高智商是高创造性的必要不充分条件，高创造性者必须有高于一般水平的智商，高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。

　　18.【解析】B 题干体现的品质是流畅性，流畅性指单位时间内发散项目的数量，能在短时间内产生的观念越多，流畅性约好。

　　19.【解析】D 想出许多不同类型的答案，体现的是变通性，面对同一问题情境时，能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。

　　20.【解析】B 一般认为，创造思维经历四个阶段：准备阶段、酝酿阶段、豁朗阶段和验证阶段。

　　21.【解析】D “思路鲜明，条理清晰”反映的良好思维品质是逻辑性，，是指考虑和解决问题时思路鲜明、条理清楚，严格遵循逻辑规律。

　　22.【解析】A 思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应对变化。题干中“机智”体现的是思维的灵活性。

　　23.【解析】A 收集创造活动所必需的各种信息属于创造性思维的准备阶段过程，主体已明确所要解决的问题，然后围绕这个问题收集资料信息。

　　24.【解析】D 思维的批判性是指善于从实际出发，严格地根据客观标准评价和检查自己或他人的思维成果，也能冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不易受自己的情绪和偏爱的影响。

　　25.【解析】C 题干体现了发散性思维的独创性，不仅善于求同，更善于求异、勇于创新，产生不寻常的解题方案的能力。

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（编辑：sunxia）