国家公务员考试热点：“四个防止”抓严整改落实

　　“整改落实、建章立制”环节是教育实践活动解决问题的实践环节，是确保整个活动见实效的关键环节，是推进作风建设常态化的基础环节，是最为群众关注的重要环节。要想使这个环节的工作做好做实做出成效，要想得到群众满意，就必须做到“四个防止”。

　　防止“虎头蛇尾”，凝神聚气提认识。在活动前期，党员干部通过开展学习教育、听取意见、开展批评和自我批评，提高了思想认识，找准了存在问题，触及了灵魂，升华了党性。同时通过边查边改，有的问题已经得到了整改，但是活动往后，要解决的问题就越多，要啃的骨头就越硬，查找的问题能否解决?承诺的事项能否兑现?这都是群众强烈关注的问题。如果谈起问题长篇大论，说起整改却一笔带过;如果自我剖析红脸出汗，动起真来却纹丝不动;如果自我批评毫不留情，对群众反映的问题却视而不见，那活动就成了走过场、走形式。活动越到后面，就越容易疲惫，越容易懈怠，思想上稍一放松，行动上稍一失矩，标准上稍一降低，就可能使教育实践活动“一篙松劲退千寻”。“一鼓作气，再而衰，三而竭”的道理谁都懂得，现在止步只能是前功尽弃!只有不断提振精神，自我鼓劲，面对问题不闪不躲不含糊，把工作重心放在行动上，把功夫下在落实上，把“收尾工程”做成“重点工程”“放心工程”，才能推动教育实际活动见实效。

　　防止“蜻蜓点水”，协同配合动真格。解决问题是教育实践活动的关键所在，是党员干部的应尽职责，更是作风建设的出发点和落脚点。“四风”问题中既有共性问题，又有个性问题，每个地方，每个单位，每个党员干部，都表现不一、程度不一。要针对前阶段自我剖析、群众反映、同志批评、上级提出的问题，逐项分析研究;要根据问题的难易、缓急等特点，列出清单、建立台账、制定整改方案，明确时限，有计划、有步骤地推进整改落实，坚决防止“眉毛胡子一把抓”。作风问题是一切问题的根源，既要改“面子”，又要换“里子”，牢牢抓住作风问题这个“牛鼻子”，从思想着手，从作风下手，否则当前问题解决了，后续问题仍会源源不断。要立足当前，着眼长远，既追求进度，又注重质量，要提前研判、通盘考虑，确保“不留隐患”。对于牵涉面宽、积压时间久远、矛盾突出，需要多部门、多单位联合解决的问题，涉及单位部门要主动回应，不能产生“你不动我不动”的推诿思想、观望思想，要坚持上下联动、前后衔接、相互配合，形成整改问题的最大合力，共同推进整改落实，做到问题不除不罢手，作风不转不停步。

　　防止“自弹自唱”，开门整改重效果。坚持“开门”搞活动、让群众参与始终，是群众路线教育实践活动的一个重要原则、重要经验。在整改落实环节，同样要坚持“开门”整改,让群众参与其中，提供帮助，加强监督，杜绝用自我感觉代替群众评价。要将整改的计划、方案、时限、责任等内容，通过多种方式向群众公示，让群众看得见、看得明。要注重发挥群众的智慧，继续听取群众意见，把未摆全的问题摆全，特别是一些重点难点问题，要让群众参与整改方案的制定，坚决防止闭目塞听。对于群众反映强烈的问题，要建立跟踪联系制度，及时反馈整改进度，要明确落实群众代表，全程监督整改进度，坚决防止闭门造车。要把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，通过民主评议、民意调查等方式,让群众来评判整改的措施管不管用，整改的效果好与不好，确保整改到位、群众满意。

　　防止“旧病复发”，健全机制立长远。“不以规矩，不成方圆”。不良作风虽然抓一抓就会转变，但是松一松就会反弹。所以，“建章立制”环节立的是长效、利的是长远，只有建立健全制度，才能防止“旧病复发”，才能从全局、根本解决问题，才能推动作风建设的常态化、长效化。制度制定要坚持“废、立、改”原则，根据实际情况废止一批、建立一批、修改一批，既要与中央、省、市、县的各项制度切合，又要充分结合实际情况，让制度既不走样又能落实。要遵循实用、实效和可操作的原则，坚决防止照搬照抄、贪大求全、好高骛远，不能让制度成为墙上的摆设、纸上的口号，否则制度再多，也不能应对现实，起不到约束、规范的作用。当制度确立后，就要辅之以必要的纪律约束去保证，做到有章可循、有据可依，真正让制度成为不可逾越的“红线”。制度一旦形成，就要言必行、行必果、违者必究，否则制度就只是形同虚设。对违反制度规定的行为，要态度坚决，不留情面、不搞例外，发现一起，查处一起，充分显示制度的刚性特点，以严格的查处增强遵规守纪、执行制度的自觉性。